Università Telematica San Raffaele Roma
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Imparo meglio da Youtube
Sto attualmente (purtroppo) eseguendo il corso LM-67 presso questo Ateneo. Parlo da professionista, con piena consapevolezza di cosa significhi formazione di qualità. Quello che offre l’Università Telematica San Raffaele è, purtroppo, molto lontano da questo concetto. Le lezioni sono registrate come se fossero semplici video caricati su YouTube. Parliamo di contenuti che avrebbero tutto il potenziale per essere chiari, curati e coinvolgenti: si tratta di materiale registrato, quindi con la possibilità di tagliare, correggere, rifare. Eppure no. I docenti si limitano a leggere le slide — cosa che, diciamolo chiaramente, possiamo fare benissimo anche da soli. In certi momenti sembra addirittura che non sappiano neanche loro cosa stanno spiegando, con esitazioni continue, “eehm”, “eee”, frasi interrotte e totale mancanza di sicurezza. Le slide, poi, sono spesso strutturate male, poco chiare, disordinate e a volte incomplete. In alcuni corsi manca perfino il test di autovalutazione, come se la verifica del proprio apprendimento fosse un optional. Stesso discorso vale per le dispense: a volte si limitano a caricare semplicemente le slides lette “a lezione” e, quando va bene, si sforzano a caricare dispense un po’ più complete (ma comunque fatte male e con errori ortografici). E veniamo al punto più paradossale: gli esami. Mi è capitato più volte di vederne annullati senza alcun motivo valido. La giustificazione più frequente? “Sguardo non rivolto verso il monitor.” Mi domando con quale criterio venga fatta questa valutazione: chi utilizza un monitor grande deve necessariamente muovere la testa per leggere le domande, è fisiologico. Ma evidentemente, all’Uni San Raffaele, anche il semplice atto di leggere può diventare un reato accademico. Ovviamente poi per rifare gli esami fuori corso devi pagare. Sembra quasi fatto apposta per rubare soldi. A questo si aggiunge una disorganizzazione generale che rasenta l’assurdo. Comunicazioni tardive, procedure confuse e una burocrazia che sembra studiata per scoraggiare chi cerca solo di studiare con serietà. Vantano nelle pubblicità di essere un Ateneo online “flessibile e adatto anche a chi lavora”. La realtà è tutt’altra. Dietro questa facciata si nasconde un sistema didattico superficiale, disorganizzato e poco rispettoso degli studenti. Il tirocinio da 500 ore obbligatorie è la ciliegina sulla torta: un carico di lavoro inaccettabile per chi già opera nel settore. In un’università telematica, dove la flessibilità dovrebbe essere il principio cardine, questo requisito è semplicemente anacronistico. Alla fine dei conti, l’impressione è una sola: un sistema costruito non per formare, ma per monetizzare. Un’università che pretende rigore estremo dagli studenti, ma che non applica la stessa serietà a se stessa. E allora non ci si può stupire se qualcuno, frustrato da tanta superficialità, smette di crederci davvero.